Undervisningsforløb til dansk i 0.-3. klasse
Når børn lærer gennem fortællinger, bliver undervisningen ofte både mere nærværende og engagerende. En god historie kan danne udgangspunkt for samtaler, læseforståelse, ordforråd og refleksion – men det tager tid at udvikle et komplet undervisningsforløb omkring den.
Derfor har jeg udviklet Dido, en platform med færdige undervisningsforløb til dansk, hvor historier bliver kombineret med videoer, quizzer og undervisningsmaterialer, så læreren kan komme hurtigt i gang.
Hvis du allerede kender Godnat-historier.dk, vil du opleve den samme fortællestil. Mange af historierne er skrevet med fokus på børn i indskolingen og egner sig derfor også godt til undervisning.
Hvad er Dido?
Dido er en dansk platform udviklet til lærere i indskolingen.
Målet er enkelt: At gøre det nemmere at planlægge danskundervisningen uden at gå på kompromis med kvaliteten.
I stedet for blot at få en historie får læreren et komplet undervisningsforløb, der kan bruges direkte i undervisningen.
Et typisk undervisningsforløb indeholder blandt andet:
- Historievideo
- Quiz med spørgsmål til historien
- Refleksionsspørgsmål
- Elevark
- Lærervejledning
- Materialer klar til print
Det betyder, at læreren kan bruge tiden sammen med eleverne frem for at udarbejde materialer fra bunden.
Læs og lyt også til: Jens Hansen har en bondegård
Historier som udgangspunkt for læring
Historier er langt mere end underholdning.
Når børn lytter til eller læser en fortælling, arbejder de samtidig med:
- Læseforståelse
- Ordforråd
- Kommunikation
- Empati
- Refleksion
- Fantasi
- Mundtlig fortælling
Derfor bruges historier ofte som udgangspunkt for danskundervisning i de yngste klasser.
På Godnat-historier.dk har jeg gennem flere år skrevet historier, som både børn og voksne har taget godt imod. Med Dido bliver de samme typer fortællinger koblet sammen med konkrete undervisningsaktiviteter.
Klar på få minutter
En af idéerne bag Dido er, at undervisningen skal kunne planlægges hurtigt.
Læreren vælger blot en historie og den ønskede undervisningstype.
Herefter bliver undervisningsforløbet automatisk sammensat med de relevante materialer.
Det gør det nemt både at planlægge en almindelig dansktime og at finde et forløb, hvis man eksempelvis er vikar.
Til både klasseundervisning og hjemmearbejde
Undervisningsforløbene kan bruges på flere måder.
Eksempelvis kan eleverne:
- Se historien sammen på klassens skærm.
- Arbejde individuelt på deres egne enheder.
- Se historien hjemme og efterfølgende arbejde med opgaverne i skolen.
Dermed kan læreren tilpasse undervisningen efter klassens behov.
Et bibliotek med mange historier
Biblioteket i Dido bliver løbende udvidet med nye historier og undervisningsforløb.
Historierne dækker forskellige emner og passer til elever på forskellige klassetrin i indskolingen.
Fokus er altid på fortællinger, der både underholder og giver mulighed for faglige samtaler og refleksion.
Fra Godnat-historier.dk til undervisningen
Godnat-historier.dk blev oprindeligt skabt med ønsket om at give børn hyggelige historier til sengetid.
Efterhånden oplevede jeg, at flere lærere også begyndte at bruge historierne i undervisningen.
Det blev starten på Dido.
I stedet for at lærerne selv skulle udvikle spørgsmål, elevark og undervisningsmaterialer, blev historierne samlet i en platform, hvor alt det praktiske allerede var gjort.
På den måde bygger Dido videre på idéen om gode fortællinger – men med fokus på skolen og danskundervisningen.
Prøv Dido
Hvis du underviser i dansk i 0.-3. klasse og gerne vil spare tid på forberedelsen, kan Dido være et godt sted at starte. Platformen gør det nemt at finde et færdigt undervisningsforløb med historie, video og materialer, så du kan fokusere på undervisningen.
Du kan læse mere om Dido og prøve platformen her:
